LES PROFESSIONS

Pour travailler les professions, on va aller dans le site de TV5.


exercice 1: identifier des professions dans une chanson.
                      Quand vous terminerez les exercices vous devez faire une petite présentation                           d'une des professions qui aparraissent dans l'exercice 5, vous pouvez travailler à                       deux.

exercice 2: identifier des professions, des nationalités et des responsabilités                             dans une émission de télé. 

exercice 3: identifier les aspects d'un métier.
                    vous avez les activités à côté de la vidéo (onglet: fiche apprenant - pdf)
                    

L'interrogation. Réponse oui/non.

On va pratiquer les questions.

1.  Pour écouter, analyser  et répeter: est-ce que.

2.  La prononciation des questions et des phrases déclaratives.

3.  Identifier la question.

4.  Question ou affirmation?

5.  Une explication en vidéo.

Réserver une chambre d'hôtel

Exercices de compréhension orale.  Cliquez sur les images pour faire le lien

Présenter un ville: Rennes (compréhension écrite)

cours du 10 novembre: ESI, identités.

Aujourd'hui on va discuter sur les identités de genre.

1. Que veut dire pour vous: "travesti", "homo", "choix", "trans"?  
    Écrivez votre avis sur un papier.

2. Lisons cet article: 

... et répondons aux questions: c'est oui ou non?
     1.  Les personnes trans ont les mêmes droits que les autres personnes.
     2.  Leur situation reste inchangée depuis toujours.
     3.  C'est la Justice qui permet de changer le nom aux personnes trans.
     4.  On a la possibilité de changer le nom pour simple décision personnelle.
     5.  Les personnes trans doivent se justifier continuellement aux yeux des autres.

En 2017 on a voté en France une loi sur l'identité de genre, qu'est-ce qui a changé en relation à cet article de 2016?
En Belgique, à partir de 2018 on peut aussi décider librement son identité de genre.

Dans cet article deWikipédia, on peut comparer les différentes législations dans le monde.


 3.  Qu'est-ce que les "T" ont à nous dire? 
      Regardons la vidéo qui apparaît sur la page de l'article.
                                                                 

4.  Vous pouvez dire quelque chose de différent à ce que vous avez pensé au début?




Pour comparer: la loi argentine d'identité de genre.
                                  IDENTIDAD DE GENERO     Ley 26.743


Quelques réflexions d'une "trava" bien chérie: Lohana Berkins:
C'est différent aux témoignages des "T" français?

        "Una vida que abrió caminos", un article qui raconte la vie de Lohana Berkins.

        Un entretien avec Ana Cacopardo dans l'émission "Historias Debidas" sur la chaîne Encuentro..

Un peu de lexique utile: 

Pour élargir le sujet, d'autres articles: 

Le 14 juillet

Vous voulez connaître l'histoire de la Marseillaise?  

Un article de Vikidia (Wikipédia pour enfants)...  


Une vidéo sur les symboles français   


Et voici une histoire très résumée de la Révolution   

Finalement, toutes les informations réunies  

Vous voulez connaître l'histoire de la célébration?

Vous avez ici une autre version, plus informelle 

Vous voulez chanter?

Tout un stade de rugby chante La Marseillaise... un hymne est un chant collectif!

Allons enfants de la Patrie

Le jour de gloire est arrivé !

Contre nous de la tyrannie

L'étendard sanglant est levé

Entendez-vous dans nos campagnes

Mugir ces féroces soldats?

Ils viennent jusque dans vos bras.

Égorger vos fils, vos compagnes!

Aux armes citoyens

Formez vos bataillons

Marchons, marchons

Qu'un sang impur

Abreuve nos sillons

(une vidéo avec l'explication des paroles)

Une version très contestée à son époque: Aux armes, etc. par Serge Gainsbourg

Vous voulez d'autres versions?  Celle de Piaf, par exemple?  Suivez ce lien...

À l'hôtel

Différents exercices por pratiquer:

1.  Une vidéo: à l'hôtel

2. Réserver une chambre, écouter et associer.

3. Trois activités: écouter, organiser des phrases, compléter.


La page de la Fédération Unie des Auberge de Jeunesse.

Entrez dans cette page et répondez les questions.

1. Quel est le prix pour vous inscrire dans la FUAJ?

2. Choisissez une auberge: ............................
    1.  Elle est ouverte toute l'année?
    2. On peut arriver pendant les 24h?
    3. Elle est préparée pour les handicapés?
    4. Quel est le prix par nuit?  On peut payer par carte bancaire?
    5.On offre le petit déjeuner?  Les autres repas?
    6. Il y a des chambres individuelles?  Des chambres doubles?
    7. Il y a un bar?  Un jardin?
    8. L'auberge est dans une ville/village?
    9. Qu'est-ce qu'on peut faire dans la région?

3.  Présentez votre auberge à vos copains/copines.  Expliquez  pourquoi l'avez-vous choisie et présentez les services que vous considérez indispensables, ou au moins importants.  Utilisez les photos, s'il y en a.